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音乐评测与推荐 【第二课堂实践教学】“感音乐之旋律、享名家之魔力”——艺术学院第二课堂步履之一

发布日期:2025-02-08 11:33    点击次数:139
“感音乐之旋律、享名家之魔力” ——音乐教研室第二课堂步履 音乐教研室 张惠 为加强学生专科实践才调,贯彻落实上司《对于全面加强和革新命时间学校好意思育职责的宗旨》《教养部对于全面践诺学校好意思育浸润看成的奉告》文献精神,音乐教研室紧扣OBE教养理念,迎阿“艺术学院第二课堂践诺详情”,连合2022年齿共同举办“感音乐之旋律、享名家之魔力”艺术学院第二课堂实践教学步履。 本次步履罗致线上+线下的混杂教学交流形状,通过学习通平台开发第二课堂线上资源分享库,让学生哄骗课余工夫进步履期两周的线上打卡学...

音乐评测与推荐 【第二课堂实践教学】“感音乐之旋律、享名家之魔力”——艺术学院第二课堂步履之一

“感音乐之旋律、享名家之魔力”

                       ——音乐教研室第二课堂步履

音乐教研室  张惠

为加强学生专科实践才调,贯彻落实上司《对于全面加强和革新命时间学校好意思育职责的宗旨》《教养部对于全面践诺学校好意思育浸润看成的奉告》文献精神,音乐教研室紧扣OBE教养理念,迎阿“艺术学院第二课堂践诺详情”,连合2022年齿共同举办“感音乐之旋律、享名家之魔力”艺术学院第二课堂实践教学步履。

本次步履罗致线上+线下的混杂教学交流形状,通过学习通平台开发第二课堂线上资源分享库,让学生哄骗课余工夫进步履期两周的线上打卡学习,对中国音乐家和经典音乐作品的践诺表面有一定初步的了解,充分编削学生的主动学习才调,栽植学习积极性。各班级迎阿专科情况,及第国表里优秀经典音乐作品创新改编,与交流教师共同完成讲述展示。其践诺体式丰富多彩,主题纯真赫然,是第一课堂与第二课堂深度交融的贴近体现。

本次步履获得了圆满到手,最终跳舞扮演5班荣获一等奖,跳舞学1班、3班荣获二等奖,跳舞学4班、跳舞扮演1班、4班荣获三等奖,跳舞学2班、跳舞扮演2班、3班、6班荣获优秀奖。



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