典籍特色：
1.集可读性、常识性、意旨性于一体
2.潜入浅出，濒临生存
3.寓可读性和期骗性于一体
4.融表面性与操作性于平安
5.以学生为本
6.多角度拓展音乐常识广度
典籍简介：
本讲义在编写之初即本着“潜入浅出”“濒临生存”的主旨，但愿通过灵活、平实的话语向雄伟学生先容音乐赏玩的角度与要津，音乐的成分及经典作品赏识等联系常识，对音乐赏玩波及的鸿沟全面系统又难懂简陋地进行阐扬。同期，在音乐作品的采纳上，凸起想想性与讲授性，用好的作品荧惑东谈主、引发东谈主，证实主旋律、传播正能量，增强学生的民族显示感以及对党和国度的高度认可感。全书共分为十二章，内容从音乐与生存的详细关系脱手，将音乐赏识的联系常识吞并剖判、层层递进、逐渐伸开，旨在为学生提供一册集可读性、常识性、意旨性于一体的专科竹素。
本讲义在编写历程中主要遵命以下几方面原则：
1.多元化的原则
正确处置传统与当代、经典与一般、中国传统音乐文化与寰球多元文化的关系，同期戒备摄取具有期间感、民众雅俗共赏的优秀作品，密切策划当下社会生存，丰富讲义内容，活泼学生的音乐视线。
2.多角度拓展音乐常识广度的原则
本讲义与同类型音乐赏玩讲义比拟，除了代表性音乐作品的布景先容和音乐赏析以外，至极增添了“常识衔尾”、“背后的故事”和“拓展阅读”三个版本。“常识衔尾”主若是对作品中波及的专科音乐常识术语进行阐释；“背后的故事”主若是对作品及作曲家的逸事与趣事的讲明；“拓展阅读”主若是联系作家的创作格调、作品的其他版本及被援用现象、同类题材作品等方面的先容。三个板块的联想旨在拓展学生的视线，指示民众“平行阅读”，从多角度对音乐作品有更潜入的了解，对作品内涵有更通晓的体验。
3.以学生为本的原则
本讲义从学生的好奇、才智和需要启程，结合高职讲授的培养特质及预备，提供感受音乐、阐扬音乐及学习音乐文化常识的契机。为学生终生学习和音乐审好意思修养的可抓续发展奠定基础。在曲谱的选用上，磋商到学生的内容情况，多用简谱的体式呈现。
典籍目次：
绪 论
第一章 音乐赏玩导论
第一节 音乐的功能
第二节 音乐赏玩的样式与档次
第三节 音乐赏玩才智磨真金不怕火
第四节 音乐赏玩优秀竹素推选
第二章 音乐赏玩基础常识
第一节 构建音乐的大楼——音乐成分
第二节 声乐基础常识
第三节 器乐基础常识
第四节 音乐会孔仪
声乐类作品赏玩
第三章 民欣
第一节 中国民歌
第二节 异邦民歌
第四章 艺术歌曲
第一节 中国艺术歌由
第二节 异邦艺术歌由
第五章 大型声乐作品
第一节 中国大型声乐作品
第二节 异邦大型声乐作品
第六章 歌剧
第一节 中国歌然
第二节 异邦歌料
器乐类作品赏玩
第七章 钢琴作品
第一节 中国钢琴作品
第二节 异邦钢琴作品
第八章 小提琴作品
第一节 中国小提琴作品
第二节 异邦小提琴作品
第九章 管弦乐作品
第一节 中国管弦乐作品
第二节 异邦管弦乐作品
第十章 中国民旅乐器
第一节 独奏作品
第二节 合奏作品
轮廓类作品赏玩
第十一 舞剧
第一节 概述
第二节 中国舞剧
第三节 异邦舞剧